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EAL学习者

 

EAL统筹:AMRA duherich

 

该部门EAL的宗旨

为了确保所有学生,在开发语言英语的任何阶段,可以行使其获得的授权由整个CV:

•识别和瞄准学生谁被看好的语言发展的结果需要英语

•确保所有员工reckonise这在桑我国大多数学生将受益将来自发展中国家的高级语言技能英语中受益

•提供嵌入到主流的同事提出的语言问题和实际技能的课程交付扩展意识的目的

•工作,以便同事主流设计战略和教材制定相应的开发语言能力较高

•联络较高的语言能力发展与工作,我们的工作正在实施的目前产生的全国扫盲战略

•发展双语学习者的英语的信心和熟练程度和促进文化适应过程;

•扩大我们的研究,并在这方面和其他教育机构EAL的实践经验,确保知情和灵活的学习方式让教师和学生两个。

设备

EAL办公室是SL14的房间,位于学习走廊的支持结束。 EAL学习室位于房间SL13隔壁。

整个课程促进高等教育的语言技巧

随着主流的老师,我们在整个简历合作:

•工作和影响英语的方案包括语言学习

•建立合作伙伴关系教学

•增强所有老师的做法和标准的建模确保正确的英语

我们通过提供对主流教师支持:

•在规划策略教师发展中英语EAL / EMA学生语言技能

•提供差异化​​辅助材料

英语教学作为附加语言(EAL)
EMA部门运行的类:

•感应 - 英语结构的语言教学新来学生的EAL

•初中英语测试(喷) - 认可的英语|语言课程运行为EAL学生KS4选项

对于一些学生EAL建议策略:

•鼓励初学者工作与他们的对或小团体同行

•让初学者听

•依靠其他学生避免翻译(可能是时间,虽然有翻译在必要时)

•语言学习英语,而不是主题是初学者的主要焦点

•为您提供可以“差异化”的工作表来帮助他们或资源英语将自己的语言